КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Сергій Вікторович Боднар Автор

Ключові слова:

критерії, оцінювання, ефективність, державно-приватне партнерство, вища освіта

Анотація

У статті, спираючись на аналіз наукових поглядів вчених та норм чинного законодавства, аргументовано, що критерії оцінювання, як власне і весь механізм його здійснення, орієнтовані на з’ясування чи моніторинг економічної ефективності та (або) фінансової доцільності державноприватного партнерства. Втім, окрім фінансових критеріїв необхідно розробити і затвердити критерії: а) оцінки освітньої якості державно-приватного партнерства б) оцінки впливу державноприватного партнерства на кадровий потенціал національної економіки; в) оцінки впливу державно-приватного партнерства на нау ковий і педагогічний потенціал вищої освіти.

Біографія автора

  • Сергій Вікторович Боднар

    кандидат юридичних наук, доцент кафедри правознавства ПВНЗ Вінницького фінансово-економічного університету

Завантаження

Опубліковано

2018-05-07

Номер

№ 3 (2018): Верховенство права

Розділ

ТЕОРІЯ, ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА. КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Як цитувати

Боднар, С. В. (2018). КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ДЕРЖАВНО-ПРИВАТНОГО ПАРТНЕРСТВА У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ. ВЕРХОВЕНСТВО ПРАВА, 3, 239-243. https://sd-vp.info/index.php/journal/article/view/bodnar-2018-3