Тинтюк Татьяна — доктор психологии, конференциар, проректор по научной работе Института непрерывного образования (Молдова)
Год рождения: 25.10.1968 г. Кишинэу.
Образование:
- 1995 – 1998 — НИИ Педагогики и Психологии, аспирантура – специализация: доктор психологии
- 1990 – 1995 — Кишиневский государственный педагогический университет «Ион Крянгэ», Факультет Психология и реабилитационная психопедагогика, специализация: Психопедагог-реабилитолог
- 1987 – 1989 — Городское медицинское училище, г.Кишинев
Образование и специализация:
13.11.2012 – 19.05.2013 — Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации
24.10.2013 – 30.03.2014 — Институт повышения квалификации ППЛ, Программа «Коучинг в консультировании и в жизни»
«Гипноанализ» по программе: «Эриксоновская терапия и гипноз» — Институт Групповой и семейной психологии и психотерапии Москва, руководитель программы М.Р. Гинзбург, (профессор, д.пс.н.), тренер: П.Ф. Лебедько
«Основы психокоррекции» — Институт Инновационных технологий, Москва, руководитель программы и тренер: Ковалев С.В
«Введение. Стратегическая школа системной семейной терапии» в рамках программы «Системная семейная терапия», Манухина С.Ю. к.п.н.
Трудовая деятельность:
с 2001 – по настоящее время Государственный Университет Медицины и Фармации им. Николае Тестемицану, кафедра Социальная медицина и управление в здравоохранении
2002 – 2005 Министерство Образования Республики Молдова, Начальник Департамента специального образования
с 2006 – по настоящее время Институт непрерывного образования, декан социо-экономических дисциплин, заведующий кафедрой педагогики и психологии, с 2015 года проректор по научной работе
Участие в международных проектах:
- Project “Education Development for Disabled and at Risk Students in South Eastern Europe”. Период 2005- 2008
- Project “Statistic Analysis and Data Gathering of Students with Special Education Needs in Moldova” EDU/JA00037700. Период 2007-2008
- Project TEMPUS 158980-2009 MOLDINCLUD – Teacher Trening Center for Inclusive Education. Период 2009 – 2012
- Project 530417 — TEMPUS – 1-2012-1- DE
INOVEST — Eastern Partnership in Pedagogical Innovations in Inclusive Education. Период — 2012 – 2016
Участие в профессиональных сообществах
Действительный Член Профессиональной Психотерапевтической Лиги России с 2011 года.
Публикации:
Навыки, приобретенные в практической деятельности, были раскрыты в публикациях и наиболее значимые являются:
- „Învăţământul special din Republica Moldova: raport naţional” — OECD (Organisation de cooperation et de developpement economiques) „Developpment de l’enscignement en faveur des etudiants handicap set a risqué en Europe du Sud-Est”. Paris, 2006, p. 27
- „Psihologia generală” Suport decurs. Chişinău, 2007, (coautor) 450 p.
- Politici educaţionale pentru elevii în situaţie de risc şi cei cu disabilităţi din Europa de Sud-Est, Organizaţia de Cooperare şi Dezvoltare Economică, Paris, 2007, 31 p.
- Сборник психодиагностических методов: Диагностика Психических Состояний и Свойств Личности: (дидактический материал), cост.: Тинтюк Т.В., Каланча А.A., Кишинэу, 2010
- Сборник психодиагностических методов. Исследование психических состояний: (дидактический материал) / Институт Непрерывного Образования, cост.: Тинтюк Т.В., Каланча А.A., Кишинэу, 2010
- Сборник психологических тестов. Проективные методы (дидактический материал) / Институт Непрерывного Образования, cост.: Тинтюк Т.В., Каланча А.A. – Кишинэу, 2010
- Managementul educaţiei incluzive// Suport didactic pentru coordonatorii EI, Chişinău, 2011
- Societatea incluzivă, (coautor)// Suport didactic pentru coordonatorii EI, Chişinău, 2011
- Educaţia incluzivă în clasă // Ghid pentru profesori. Chişinău, 2011
- Accesibilitatea şi uzabilitatea// Suport didactic pentru coordonatorii EI, Chişinău, 2012
- Training „Modele de cunoaştere a elevilor cu CES ”// Suport didactic pentru coordonatorii EI, Chişinău, 2012
- Педагогические инновации в инклюзивном образовании в школе// Учебное пособие. Минск. 2014
- Инновационная педагогика//Учебное пособие, (соавтор). Минск. 2014
- Inovații pedagogice în educația incluzivă în școală// Suport didactic. Chișinău, 2015